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儿童心理评估的特点是什么？
儿童心理评估是指通过对儿童进行系统、科学的观察、测试、记录和分析，了解儿童的心理状态、发展水平、个性特点、心理问题等，为儿童的教育和发展提供科学依据和指导。其特点主要包括以下几个方面：
1. 年龄特征：儿童心理评估需要考虑到儿童的年龄特征，因为儿童的心理发展是随着年龄的增长而不断变化的。比如，0-3岁的儿童主要表现为感觉运动期，4-7岁的儿童主要表现为前运算期，8-11岁的儿童主要表现为具体运算期，12-15岁的儿童主要表现为形式运算期。
2. 发展性特征：儿童心理评估需要考虑到儿童的发展性特征，包括身体、智力、语言、情感、社交等方面的发展。评估结果应当反映出儿童的整体发展水平和特点。
3. 敏感性特征：儿童心理评估需要考虑到儿童的敏感性特征，包括儿童的性格、情绪、行为等方面。评估者需要***用温和、亲切、耐心的方式，与儿童建立良好的关系，避免给儿童带来不必要的压力和伤害。
4. 多样性特征：儿童心理评估需要考虑到儿童的多样性特征，包括文化背景、家庭环境、生活经历等方面的差异。评估者需要尊重儿童的文化差异，***用适当的方法和工具进行评估。
心理测试怎么测试的？
心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。它只是一个***的作用！这些测试必须是正规的，并非是我们平时做的那种游戏测试。比如像人格测试量表 一、艾森克EPQ人格测定量表 二、卡特尔十六种人格因素测验 三、明尼苏达（MMPI）多相人格测试 等等，都属于正规的
个人认为可以用房树人心理绘画法来测试。材料简单，方法简单。一张白纸，一枝笔，简单的几笔画就把内心的情感“讲”出来。房树人属于投射测验，被测者不会说谎或者说不懂得如何说谎，所以它的结果更真实。
“房树人测验”是非言语性的，主要描绘的是画，它涉及到被测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性，并且还具有一定的创造性，甚至还涉及到人的智力性。
透过房树人测验，可投射出个人的心理状态，有系统地把你的潜意识释放出。透过潜意识去组识自己的动机、观感、见解及过往经历等，去帮助自己了解***的本质，自己对外界的接触取向及生活模式及作出适当的反应。
一般有三种方法，希望能帮助到你
一，自陈量法
自陈量法是按事先编制好的人格量表(若干问题)，由应该者本人挑选适合于描写个***格特质的答案，然后从量表上得到分数，判断应试者个***格的类型的一种方法。它是和投射法相对应的一种方法。
二，投射法
被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘束的情景中，显露出其个性特征的一种个性测试方法。测试中的媒介，可以是一些没有规则的线条;也可以是一些有意义的图片;也可以是一些只有头没尾的句子;也可以是一个故事的开头，让被试来编故事的结尾。因为这一画面是模糊的，所以一个人的说明只能来自于自己的想象。通过不同的回答和反应，可以了解不同人的个性。
三，心理实验法
心理实验法是指有目的严格控制，或者创造一定条件来引起个体某种心理活动的产生，以进行测量的一种科学方法。
实验法可以分为两种：一种实验室实验法，另外一种叫情景实验法。
实验法的基本原则是，在其他若干变量被妥善控制的情景下，主试有系统地操纵某一自变量Ａ，使其他有所改变，然后观察Ａ的改变对另一变量Ｂ的影响。这里变量Ａ通常称为实验变量，而其他被控制的变量称为控制变量，Ｂ称为因变量。在实验法中还有种变量叫机体变量，就是指个体机体本身对反应有影响的特征。
用实验法来测量个体的心理活动，通常应该只有一个实验变量，也就是说针对某种心理状态。如果同时***用两个或两个以上的实验变量时，那么在研究每一个实验变量的对反应变量及因变量的影响外，要考虑许多实验变量对反应量所产生的互相影响。
