大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于情感测试学生版免费下载的问题，于是小编就整理了3个相关介绍情感测试学生版***的解答，让我们一起看看吧。
心理测试p和c什么意思？
P和C是心理测试中常用的两个术语，它们分别代表“潜变量”和“行为变量”。潜变量是指测试者在测试过程中的情感、思考方式以及内心的一些趋势，而行为变量则指测试者对外部环境的反应，例如***取的行动、发出的声音以及其他外在表现。
一般来说，通过使用P和C来进行心理测试，可以更好地了解测试者内心深处的情绪和思维，并且可以帮助测试者更好地了解自己，更好地认识自己，从而更好地控制自己。
感情真的可以测试吗？如果结果让你意想不到，如果对方知道你测试他会怎样？
最好不要测试，对方90%不会开心，但女方常常又仍不住想去做些事。大家彼此都有顾虑，会累，人性是经不住考验的。如果自认为可以很好的解决测试问题，不漏痕迹，大可一试
感情是不可以测试的，如果执意测试，但是你要有承受后果的心理准备；
结果只有两种：
第一种测试结果：是确实很爱你，皆大欢喜。
基于第一种结果但还隐藏着一种危及就是，你测试过程中可能被发现，如果被发现，又该何去何从？如果我是那个被测试的一方，我只会认为你不信任我，视我们的感情如儿戏，你对我根本不是爱情，感情是不容亵渎的，这是底线，可能就要面临着矛盾，争吵，最后劳燕分飞。
第二种结果：不爱你，如果结果是这样，那作为当事者的你，肯定无比的尴尬，特别是处于婚姻中的你，更是无地自容，因为一个小小的测验而离婚？因为自我感觉她不爱我而离婚？无凭无据，而且对方有没做错什么事情而离婚？你肯定不会，那你肯定从此以后心存芥蒂，慢慢疏远，天天处于矛盾，不知道该如何相处和信任对方，慢慢的就会疏远，各种矛盾层出不穷，最后的结果，可能还是劳燕分飞。基于这两种结果，就可以分析出来，不管感情是否可以测试，都不是我们想要的结果，爱情这个东西很奇怪，根本无法解释爱情存在的缘由，说不定一段时间淡薄了，一段时间又激情似火，根本没有具体的方法可以测试。所以我想说的是，既然爱就好好爱，放肆的爱，不要考虑林林总总，只要过得幸福开心就够了，要爱情不就是想要幸福吗？大家觉得呢？
你在办公室见过最荒唐的事是什么？
那天我去外边值班，但是有东西落在办公室了，于是刚走没几分钟又返回来取东西。
结果回来就看见我的两个已婚同事（一男一女）衣衫不整的从我们办公室的午休床上“嗖”的坐起来，目光极不自然，也不敢看我。
我一下明白了怎么回事，当时我也后悔极了：为什么非得让我赶上这么一摊子事儿呢？
我还不如不回来取东西呢。
我那个两个同事，家都在外地，一个是鄂尔多斯的，另一个是乌海的，男同事家里孩子都两岁多了，媳妇儿是[_a***_]工作的，而那个女同事去年才结婚，因为我们都在异地上班，所以估计他们两个都耐不住寂寞，一来二去的够达到一起。平时就是“哥哥妹妹”的叫着，别人也就觉得两个人关系好一点，可最后让我看那到这么一出，顿时我就明白这“哥哥妹妹”果然不是白叫的啊！
从那以后他们俩跟我说话都少了，但是也不敢太说什么。我也算是最接近他们“核心秘密”的人了。
记忆最深的还是在老师的办公室.那天是考完二模的第二天，我们下课因为和各科老师都混的超熟，就去他们办公室玩，进了老师的办公室后和以前一样趴到英语老师那里看她判我们的二模卷子，考试用的是答题卡，但学校没用机器判，都是老师自己纯上手。震惊的事情来了！结果看到她拿了一跟特尖的铁钎子，把自己做完的全对的并且已经涂好的答题卡放在最上边，下面是一沓同学的答题卡，照着自己的答案扎下去并且把一沓纸都穿透，这样每张同学的答题卡上正确的选择题选项上面都会有一个洞，然后慢条斯理丝毫不慌的开始把同学没有洞的答案上划叉，没错两个班110多个人的选择题一下午就判完了。当时的我们在旁边看的震惊了。
上初中时，被老师逮着上课嗑瓜子，一起磕的人有五六个人。被抓到办公室，均女。在两个办公室中间，有一个互通的透明玻璃的走廊，就是谁路过都能看到。我们班主任买了十斤瓜子，说 你们不是爱磕瓜子嘛，磕，在这磕，磕不完别回去上课。她以为我们会脸皮薄，不会真的去磕，因为在走廊里，又没有凳子，我们都是蹲着，然后她就走了。神奇的一幕。开始出现了。两个办公室没课的老师，纷纷过来要瓜子。美名其曰，我们帮你磕。还不忘了把瓜子皮带回来，帮我们堆成小山。一节课过后，班主任回来，看着十斤瓜子早已变成二十斤的瓜子皮。脸上浮现出便秘的感觉
